“Digivõtme” kevadised koolitused toetavad aineõpetaja digipädevusi

Haridus- ja noorteamet kutsub õpetajaid ka sel kevadel digipädevusi edasi arendama – koolitused võimaldavad leida õpetajatel ainetundi kõige sobivamad digivahendid.

Koolitusprogramm “Digivõti” keskendub viiele erinevale digipädevusele ja on välja töötatud aineõpetajatele.  Ainevaldkonna koolitused on mõeldud lasteaia- ja klassiõpetajatele; eesti keele ja kirjanduse õpetajatele; võõrkeelte, ajaloo- ja ühiskonnaõpetuse õpetajatele; matemaatikaõpetajatele; loodusainete ja inimeseõpetuse õpetajatele; kunsti, tehnoloogia ja kehalise kasvatuse õpetajatele.

Koolituse raames läbitakse viis põhilist digipädevust: info- ja andmekorjeoskus, suhtlus ja koostöö digikeskkonnas, digisisu loome ehk oskus digivahenditega uusi asju luua, digiturvalisus ja probleemilahendus. 

Digivõtme programmi kõik koolitused on veebipõhised. Digivõtme koolitused toetavad sisuliselt distantsõppe läbiviimist: õpetaja läbib viis teemat eesmärgiga toetada oma õppijate digipädevusi. Teadmised omandatakse praktilisel viisil: koolituse keskmes on õpilugu, mille iga õpetaja loob ja distantsõppes või võimalusel klassis õpilastega läbi katsetab. Veebipõhist koolitust pelgama ei pea, sest abiks on kogenud praktikutest koolitajad.

Koolituse keskmesse on seatud õpilugu. “Õpilugu on komplekt tegevusi, mis keskendub vajalike oskuste saavutamisele ja teemade õpetamisele,“ ütles “Digivõtme“ koolitaja Lilleküla gümnaasiumi haridustehnoloog Meeri Sild. „Õpiloo puhul on aktiivne pool õppija. Õpetaja teeb eeltöö, planeerib tegevused, eesmärgid ja vahendid. Õppija  hakkab enamasti koos grupiga ülesandeid lahendama ja looma. See on justkui raamistik kindla teema ja oskuste omandamiseks.“

“Digivõtme” koolitustel õpib õpetaja koos õpilastega. Õpetaja saab uusi digivahendeid ja metoodikaid turvaliselt katsetada nii klassis kui distantsõppes: koolitajatelt ja kaasõppijatelt saab iga hetk abi küsida, mis võimaldab õpilugu paremaks lihvida.

Eelmise kevadise ootamatu distantsõppe ajal toimunud “Digivõtme” koolitused lõpetas 252 õpetajat. Koolitajad leidsid, et eelmisest kevadisest distantsõppest kujunes osalejatele isegi omamoodi lisamotivaator, kuna uusi digiteadmisi oli vaja just tol hetkel. Õpitu pandi kohe praktikasse. Koolitustel tekkinud õpikogukonnast oli kriisiperioodil palju abi – osaleti rühmatöödes ja õpiti üksteiselt. Koolitajad leidsid, et lõputöödena tehtud õpilood olid väga tugevad.  

Registreeruda saab haridus- ja noorteameti kodulehel.